PDRKampüs

Türkiye PDR Norm Analizi

Okulların rehber öğretmen normunu il, kademe ve öğrenci sayısına göre inceleyin.

MADDE 21 · VERİ ODAKLI ANALİZ
Toplam okul—filtreyle eşleşen kayıt
Toplam öğrenci—öğrenci sayısı bulunan kayıtlar
Hesaplanan okul normu—hesaplanabilen norm toplamı
Eşik altında / 0 norm—öğrenci sayısı norm eşiğine ulaşmayan okul
RAM mevcut rehber öğretmen sayısı · Türkiye geneli2.543
Hesaplanan PDR Açığı——

İllere Göre Hesaplanan Norm

Hesaplanabilen okul normları · İle tıklayarak filtreleyin

AdanaAdıyamanAfyonkarahisarAğrıAksarayAmasyaAnkaraAntalyaArdahanArtvinAydınBalıkesirBartınBatmanBayburtBilecikBingölBitlisBoluBurdurBursaÇanakkaleÇankırıÇorumDenizliDiyarbakırDüzceEdirneElazığErzincanErzurumEskişehirGaziantepGiresunGümüşhaneHakkariHatayIğdırIspartaİstanbulİzmirKahramanmaraşKarabükKaramanKarsKastamonuKayseriKilisKırıkkaleKırklareliKırşehirKocaeliKonyaKütahyaMalatyaManisaMardinMersinMuğlaMuşNevşehirNiğdeOrduOsmaniyeRizeSakaryaSamsunŞanlıurfaSiirtSinopŞırnakSivasTekirdağTokatTrabzonTunceliUşakVanYalovaYozgatZonguldak
2.000+1.000–1.999500–9991–4990 / veri yok

Türkiye geneli

İl sınırları: cihadturhan/tr-geojson · RAM nüfus normları haritaya dahil değildir.

Kademelere Göre Okul ve Norm Özeti

Her kademedeki kurum sayısı ve hesaplanan rehber öğretmen ihtiyacı.

Seçili filtrelere göre güncellenir. Norm, hesaplanabilen kayıtlardaki toplam kadro ihtiyacıdır; mevcut çalışan sayısı değildir. RAM mevcut personeli bu toplama eklenmez. “—” hesaplanamayan normu veya kapsam dışı türü gösterir. Norm Oluşmayan Okul: öğrenci eşiği nedeniyle normu 0 olan okullar; eksik veri, RAM ve kapsam dışı kurumlar hariçtir. Bu sayı mevcut rehber öğretmen yokluğunu göstermez.

Türkiye geneli veri kapsamı: Platformdaki 15.077.764 öğrenci, MEB 2025-2026 resmî okul öğrenci toplamı olan 15.167.794 öğrencinin yaklaşık %99,4'ine karşılık gelir. Özel okul verileri bu analize dahil edilmemiştir. %99,4 kapsama
FİLTRELER

Filtreler

SONUÇLAR

— okul

Öğrenci eşiği nedeniyle 0 norm Toplam —
Eksik veri, RAM ve kapsam dışı kurumlar dahil değildir.
Okul verileri hazırlanıyor…Veri parçaları yükleniyor.
İl ve kademeye göre norm özeti
Filtre seçimine göre norm özeti hazırlanıyor…
İlAnaokuluİlkokulOrtaokulLiseÖzel EğitimMeslekî EğitimRAMToplam
* İşaretli toplamda öğrenci/nüfus gibi ek veri gerektiren kayıtlar bulunduğundan, gösterilen sayı yalnızca hesaplanabilen normların toplamıdır. Madde 23 kapsamındaki ve analiz kapsamı dışındaki kurumlar bu eksik veri işaretine dahil edilmez.

Tek kampüs, farklı çalışma alanları.

İhtiyacına uygun kaynak veya araçla devam et.

YÖNTEM

Hesaplama yöntemi

Hesaplama, Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumları Yönetici ve Öğretmenlerinin Norm Kadrolarına İlişkin Yönetmelik kapsamında Madde 21 — Rehberlik alan öğretmeni norm kadrosu esas alınarak yapılır.

Norm kadro yönetmeliği · Madde 21

Sonuçları nasıl okumalı?

Okul normu hesaplanan kadro sayısıdır; mevcut çalışan sayısı veya personel açığı değildir. Personel listelerinde görünen rehber öğretmen sayıları ayrı gösterilir. İstihdam türü, listenin tamlığı ve güncelliği çoğunlukla bilinmediğinden Güncel personel açığı hesaplanmaz. Kaydı bulunmayan okullar sıfır personel sayılmaz. RAM için verilen 2.543 ayrı bir mevcut personel toplamıdır; kaynağı ve tarihi bu veri setinde yoktur.

Eşikler ve örnekler

Mevcut model: anaokulu 150, ilkokul 300, ortaokul/lise 150 öğrenciyle ilk norm; her 500 ve katında bir ek norm. Örneğin 299 öğrencili ilkokul 0, 300 öğrencili ilkokul 1, 500 öğrencili ilkokul 2 norm üretir. Özel eğitim anaokulu, ilkokulu, ortaokulu, lisesi ve meslek okullarında 25 ile ilk norm ve her 100 ile ek norm uygulanır. Kurum türü genel bir kademe olarak kayıtlı olsa bile okul adındaki özel eğitim veya işitme/görme/bedensel engelliler kurumu tanımı önceliklidir. Örneğin 45 öğrencili Tarsus Özel Eğitim Anaokulu özel eğitim grubunda 1 norm üretir. Madde 21/2-a ve 21/3 (2017/10939 değişikliği). Bunlar model çıktısıdır; resmî norm tespiti yerine geçmez.

İlçe merkezi ve ortak yerleşke

İlçe adı, okulun ilçe merkezinde bulunduğunu kanıtlamaz. 21/2-d istisnası için gereken bilgi bulunmadığından otomatik ekleme yapılmaz. Örneğin eşik altındaki bir ilkokul 0 görünebilir; ilçe merkezi istisnası ayrıca incelenmelidir. Özel eğitimde ortak bina/bahçe ilişkisi de veri setinden kontrol edilemez.

Yatılı / pansiyonlu okullar

Okul adı veya türünde “yatılı”, “pansiyonlu” ya da “pansiyon” ifadesi aranır; bulunursa en az 1 norm uygulanır. Örneğin öğrenci sayısı eksik ama adı yatılı olan okul 1 ile kısmi hesap alabilir. İsimde işaret bulunmaması, pansiyon olmadığı anlamına gelmez.

Meslekî eğitim ve RAM

Meslekî eğitim merkezlerinde gerçek çırak/kursiyer sayısı yerine dosyadaki öğrenci sayısı kullanılır: 200 ile ilk norm, her 500 ile ek norm. Örneğin 220 öğrenci 1 norm verir fakat “Kısmi hesap” olarak sunulur. RAM normu öğrenci sayısından hesaplanmaz; gerekli hizmet bölgesi nüfusu yoksa “Ek veri gerekli” gösterilir.

Çelişkili öğrenci sayıları ve tarihler

Mevcut seçim politikası CSV ve manuel düzeltmelerde görülen sayılardan en yükseğini kullanır; en yeni kayıt otomatik seçilmez. Örneğin 482 / 486 gözlemlerinde 486 alınır. Bu yaklaşım toplamı yukarı etkileyebilir. Kontrol tarihi, kaynağın kontrol edildiği zamandır; verinin ait olduğu eğitim yılı veya doğruluğunun garantisi değildir.

Doğrulanmamış 0 öğrenci, eksik veri kabul edilir. “100 altında” manuel etiketi kesin öğrenci sayısı değildir. Kısmi/eksik kayıtlar ve senaryonun karşılaştırma kapsamı ilgili tablolarda açıklanır. Madde 23 kapsamındaki kurumlar Bakanlıkça belirlenir; Madde 21/4 atama sırası kuralı hesaplanan normu değiştirmez.