Trabzon / Düzköy Lise
Düzköy Nazım Kayhan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
Düzköy ilçesindeki Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi kaydını; öğrenci bilgisi, rehberlik norm analizi ve okulun web listesindeki PDR verileriyle birlikte inceleyin.
KURUM BİLGİLERİ
Düzköy Nazım Kayhan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi hangi ilçede?
- İl / ilçe
- Trabzon / Düzköy
- Kurum türü
- Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
- Kademe
- Lise
- Kurum kodu
- 324654
- Resmî web sitesi
- nazimkayhanmtal.meb.k12.tr ↗
REHBERLİK NORM ANALİZİ
Norm hesabı nasıl yorumlanmalı?
HesaplandıOrtaöğretim: 147 öğrenci; 150+ için 1, her 500 ve katında +1. 21/2-d gerekiyorsa ilçe merkezi verisi ayrıca gerekir.
Hesap, PDR Norm Haritası’nın mevcut modeliyle oluşturulur. Web listesindeki personel sayısı norm hesabının girdisi değildir. Kesin kurum normu ve güncel görevlendirmeler resmî kurum kayıtlarından doğrulanmalıdır.
Kurumun ayrıntılı istatistiklerini aç →VERİ KAPSAMI
Öğrenci ve PDR verisinin kaynağı
Kaynak kaydındaki tüm öğrenci sayıları karşılaştırıldı (147); en yüksek değer 147 kullanıldı.
Web listesindeki kayıt; görevdeki personelin tamamını doğrulamaz.
Kişisel çalışma için üretilmiş senaryo değerleri bu kamuya açık kurum profilinde kullanılmaz; kaynak kurum verisi esas alınır. Haritadaki kişisel senaryo ile bu kaynak profili farklı değerler gösterebilir.
SIK SORULANLAR
Düzköy Nazım Kayhan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi hakkında
Düzköy Nazım Kayhan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrenci sayısı kaç?
Platformdaki kaynak kaydı 147 olarak gösterilir.
Düzköy Nazım Kayhan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi rehber öğretmen sayısı kaç?
1 rehber öğretmen / psikolojik danışman kaydı okulun web listesinde bulunur. Bu bilgi güncel resmî personel sayımı değildir.
Diğer kurumlarla nasıl karşılaştırabilirim?
“Tüm istatistikleri için” butonuyla norm haritasını açın; il, ilçe ve kurum türüne göre filtreleyin.
Verileri birlikte değerlendirin.
İl, ilçe ve okul türüne göre karşılaştırın; öğrenci, hesaplanan norm ve web listesindeki PDR verilerini norm haritasında inceleyin.